В правительстве вновь обсудили изменения в правилах приема в вузы. На форуме «Микроэлектроника-2025» в образовательном центре «Сириус» премьер-министр России Михаил Мишустин и глава Минобрнауки Валерий Фальков предложили расширить систему индивидуальных достижений для абитуриентов.

Речь идет о начислении дополнительных баллов за ЕГЭ по предметам, близким к профилю выбранной специальности. Так, например, при поступлении на филологические направления обязательными экзаменами остаются русский язык, литература и обществознание. Однако абитуриент сможет получить бонусные баллы, если в его «портфеле» будут также результаты по истории или иностранному языку.

Уважаемые коллеги! 
АНПОО «МАНО» сердечно поздравляет вас с Днём дошкольного работника!

Ваша профессия — одна из самых значимых и ответственных, ведь именно в детском саду закладываются первые основы личности, раскрываются таланты, формируются ценности и любовь к знаниям. Благодаря вашему терпению, заботе и профессионализму дети чувствуют себя в безопасности, с радостью открывают мир и делают первые шаги к будущим успехам.

Желаем вам здоровья, неиссякаемой энергии, вдохновения в работе, уважения и признательности со стороны родителей и воспитанников. Пусть каждый день дарит радость, а любовь детей будет самой большой наградой за ваш труд!

Тематические разделы журнала:

• Дошкольное образование
• Общее образование
• Профессиональное образование
• Дополнительное образование
• Психология и социальная работа
• Корреционное и инклюзивное образование.

Размещение и подготовка  свидетельства  о публикации в СМИ в  течение 1-2 рабочих дней.  
Прием материалов ведётся непрерывно.

Основные тезисы заявления Александра Бугаева:

• Электронные учебники не будут внедряться в российских школах.

• Бумажные учебники сохраняются как основа образовательного процесса.

Аргумент: бумажный учебник влияет на формирование мировоззрения и развитие мозга ребёнка.

В то же время активно используются цифровые системы и сервисы, такие как:

• государственная информационная система «Моя школа»,

• электронные дневники,

• другие вспомогательные инструменты.

Главный акцент сделан на том, что живое взаимодействие между учителем и учеником незаменимо: это не только обучение, но и передача опыта и ценностей.

В системе образования начинает работу новый орган — Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогов. Его задача — поддержка учителей и воспитателей в сложных профессиональных ситуациях, связанных с нарушением их прав, несправедливой критикой или давлением со стороны.

Совет будет рассматривать обращения педагогов, давать рекомендации по урегулированию конфликтов, а при необходимости оказывать юридическую и психологическую помощь. Также планируется разработка механизмов профилактики подобных случаев и создание открытого диалога между школами, родителями и органами управления образованием.

Представители Совета отмечают, что данная инициатива направлена на укрепление авторитета педагогической профессии и формирование уважительного отношения к труду учителя.

Ожидается, что деятельность Совета позволит повысить уровень доверия к школе и создать более благоприятную атмосферу в образовательной среде.

В школах вводятся новые меры, направленные на снижение учебной и административной нагрузки как для учеников, так и для педагогов.

Согласно обновлённым рекомендациям, у школьников уменьшится количество проверочных работ и домашних заданий, что позволит им больше времени уделять отдыху, развитию творческих способностей и занятиям спортом.

Для учителей планируется сокращение объёма отчётности и бумажной работы. Часть процессов будет переведена в электронный формат, что даст педагогам больше времени для работы с детьми и подготовки к урокам.

Представители министерства образования отмечают, что главная цель изменений — создание более комфортных условий для обучения и преподавания. Это позволит повысить качество образования, снизить уровень стресса у школьников и улучшить психологический климат в школах.

Что планируется изменить:

• с 1 сентября 2025 года новую систему начнут опробовать в трёх регионах; 

• основной подход: 70 % зарплаты — базовая часть, 30 % — стимулирующие и компенсационные выплаты, которые будут определяться школами;

• в новых критериях учитываются такие факторы, как фактическая нагрузка, квалификация, результаты работы учителя и внеурочная деятельность.

Зачем это делают?

Есть запрос на повышение зарплат учителей, особенно молодых специалистов, чьё материальное положение часто называют недостаточным. 

Новая модель должна устранить субъективность и неравномерность выплат стимулирующего характера, когда школы по-разному подходят к надбавкам и компенсациям. 

Навести порядок в системе оплаты труда педагогов, сделать её более справедливой и понятной для самих учителей.

Эксперимент по расширению доступности среднего профобразования планируется продолжить в 2025/2026 учебном году.

Эксперимент предполагает упрощенную процедуру поступления в колледжи - только с учетом этих двух экзаменов.

Кравцов подчеркнул, что эксперимент оказался востребован среди выпускников девятых классов, поэтому в наступившем учебном году он продолжится.

Уважаемые коллеги! 

Факультет тестовых технологий обучения приглашает
к длительному взаимовыгодному сотрудничеству по программе «Тест-классы».

Заявка на получение тестов

Наши практические тестовые задания разрабатываются группой научно-педагогических сотрудников, экспертов проверки ГИА, ведущими преподавателями вузов и методистов в соответствии с КИМами текущего года ежемесячно и используются на занятиях по подготовке обучающихся к сдаче экзаменов в формате государственной итоговой аттестации. Будем рады видеть вас среди наших партнеров. 
 

Глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что домашние задания являются важной частью образовательного процесса и применяются во всех странах. По его словам, они помогают школьникам закрепить учебный материал.

Министр отметил, что ранее педагоги могли задавать задания в любом объёме или вовсе не давать их, что вызывало вопросы, связанные с перегрузкой учащихся.

Теперь в России действуют единые нормативы по продолжительности выполнения домашних заданий. Согласно приказу Минпросвещения, вступившему в силу 1 сентября, они составляют:

для 1-го класса — не более 1 часа;

для 2–3-х классов — до 1,5 часов;

для 4–5-х классов — до 2 часов;

для 6–8-х классов — до 2,5 часов;

для 9–11-х классов — до 3,5 часов.