Ярмарка прошла с режиме научно-практической конференции «Инновационная практика в современном образовании: опыт, проблемы, решения», организованной сотрудниками Академии совместно с Департаментом образования Администрации города Омска. Общее количество участников Ярмарки -216 человек (педагоги дошкольных организаций, дополнительного образования, учителя школ, преподаватели колледжей). На пленарной части выступили Гам В.И., ректор АНПОО «МАНО», д.п.н., профессор, Академик РАЕ, Заслуженный учитель РФ, Агалакова Е.А., проректор АНПОО «МАНО», к.п.н., доцент, Заслуженный работник науки и образования, Иванова Т.М., директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 101».
В выступлениях на пленарной части была подчеркнута закономерность возникновения новых идей, практик, процессов в сфере образования, направления развития современной школы, важность знания основ проведения оценки качества условий образовательной деятельности. Все выступающие отметили насколько иной стали функции и позиция педагога, какими профессиональными качествами надо владеть, чтобы успешно справляться с задачами, охарактеризовали изменения, которые коснулись организации процесса обучения и воспитания, социально-культурной среды, в которой растет современный ребенок.
Работа семи секций проходила в проектно-игровом формате, в формате диалога, модельного показа.
На секции 1 «Управление: стандартизация образования и профессиональной деятельности педагогических работников» (рук. Агалакова Е.А.) были представлены темы, которые новы не только для Омска: «Из опыта апробация новой модели аттестации», «Использование образовательных структур Сингапурской системы обучения на разных этапах урока как средство повышения его эффективности», «Введение профессионального стандарта педагога». Секция № 2 «Общее и профессиональное образование в условиях модернизации образования» (рук. Руководители: Перистых Э.И., Ильченко Ю.А.) собрала очень разных педагогов: учителей школ и преподавателей колледжей, представителей городских и сельских образовательных организаций, частных школ и государственных учреждений, педагогов-психологов и дефектологов. Все они легко нашли общий язык – профессиональный язык творческого подхода к своему делу. Именно поэтому общение оказалось интересным и полезным для всех участников секции, шла ли речь о превентивном обучении, формирующем оценивании или горном туризме.
На секции № 3 и № 4«Современные технологии обучения и воспитания в дошкольном образовании» (рук. Немцова Л.В., Баранцева С.П.) присутствовали заведующие, старшие воспитатели, воспитатели, учителя-логопеды, педагоги-психологи, музыкальные руководители. Участники секции получили возможность профессионального общения и обмена опытом. Были продемонстрированы презентации из опыта работы дошкольных организаций по применению современных технологий обучения и воспитания, представлены новые методики, авторские проекты, передовые идеи, дающие качественные результаты в обучениии и воспитании дошкольников. Также были затронуты актуальные проблемы, стоящие перед современным педагогом: инновационная практика, роль проектного метода, формирование здоровой и безопасной образовательной среды, в том числе для обучающихся с ОВЗ, духовно-нравственное, эстетическое воспитание, современные формы работы с семьёй. Особый интерес вызвали выступления по темам: «Театрализованная деятельность как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста» Миллер Ирина Сергеевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 81»; «Использование ИКТ при организации музыкальных занятий» Посохова Ольга Сергеевна, БДОУ г. Омска «Детский сад № 134 комбинированного вида». Творческая группа учителей-логопедов Баркова Елена Владимировна из БДОУ г. Омска «Детский сад комбинированного вида № 247», Бутяева Елена Геннадьевна из БДОУ г. Омска «Детский сад № 304 компенсирующего вида», Миллер Елена Викторовна из БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка - детский сад № 21» представили действующий проект «Повышение уровня педагогической компетентности родителей через внедрение инновационных форм взаимодействия учителя-логопеда с семьёй».
Вопросы дополнительного образования детей были обсуждены на секции № 5 (рук. Гам А.В.) и секции № 6 (рук. Степченко В.А.) Их отличали содержательные и технологические подходы к образовательному процессу. Темы были интересные и разнообразные «Тревэл-бук как средство развития юного художника», «Использование девайса говорящей ручки «Знаток», «Развитие речи детей дошкольного возраста средствами ИЗО деятельности», «Новые методики обратной связи для образовательных событий».
Работа секции № 7. «Современные подходы и актуальные вопросы преподавания иностранных языков» (рук. Батаршина И.Ю.) была организована как диалог, посвященный направлениям в методике преподавания иностранного языка, организации эффективной коммуникации в процессе обучения. Особо было уделено внимание влиянию на развитие личности обучаемого различных средств: во первых - психологически комфортной среды, во вторых - средствами ИКТ. На секции был организован диалог с Alessandro Petrella – Smith, доктором психологии, магистром социологии и психологии, преподавателем иностранных языков, а в качестве примера – смоделирована обучающая ситуация с применением интерактивной доски.
В целом, Ярмарка стала инновационной площадкой презентации нового опыты, обобщения и внедрения идей современного образования в практику педагогов города Омска и Омского региона.