Зачисление на программы повышения квалификации

• Деятельность педагога профессиональной образовательной организации в современных условиях
• Методическое сопровождение реализации ФГОС СОО в среднем профессиональном образовании

• Инновационные педагогические технологии
• Использование интерактивной тренинговой технологии в образовательной организации в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта
• ФГОС НОО и ООО: методическое сопровождение образовательного процесса
• Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогического консилиума в дошкольных и общеобразовательных организациях в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта
• Организация исследовательской деятельности младших школьников в условиях реализации ФГОС
• Организация обучения и развития одаренных детей в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов
• Психолого-педагогическое сопровождение процесса развития УУД в 5-9-х классах
• Развитие конфликтологической компетентности педагога в условиях реализации ФГОС

• Основы религиозных культур и светской этики
• Обучение младших школьников работе с данными в начальном курсе математики в контексте ФГОС
• ОРКСЭ и ОДНКР в условиях реализации ФГОС
• Современный урок в начальной школе
• Уроки развития в начальных классах в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта
• Формирование компьютерной грамотности младшего школьника в условиях реализации ФГОС НОО
• Обучение младших школьников решению логических задач в условиях реализации ФГОС НОО
• Технологии начального языкового образования в условиях реализации ФГОС НОО
• Методика обучения и воспитания в области начального образования в условиях реализации ФГОС НОО
• Теория и методика обучения изобразительному искусству в условиях реализации ФГОС НОО
• Технологии начального литературного образования в условиях реализации ФГОС НОО
• Технологии начального математического образования в условиях реализации ФГОС НОО
• Методика преподавания технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО
• Технологии начального естественнонаучного образования в условиях реализации ФГОС НОО

• Использование ИКТ в обучении иностранному языку в рамках реализации ФГОС
• Использование тестовой методики при обучении школьников (указывается предмет) в условиях реализации ФГОС
• Итоговое сочинение – 2018: методика подготовки в рамках открытых тематических направлений
• Оценочная деятельность педагога как основа повышения качества предметной подготовки школьников (русский язык и литература/математика)
• Методика преподавания (указать предмет) в условиях реализации ФГОС
• Особенности профильного ЕГЭ по математике-2018
• Современные формы и методы подготовки обучающихся к итоговой аттестации по русскому языку
• Реализация ФГОС на уроках иностранного языка в образовательных организациях
• Системно-деятельностный подход в обучении чтению на английском языке в условиях реализации ФГОС
• Современный урок  в условиях реализации требований ФГОС (указывается предмет, кроме ин.языка) 
• Современный урок иностранного языка (указывается иностранный язык) в условиях реализации ФГОС
• Специфика подготовки к ОГЭ - 2018 по литературе
• Технологии подготовки школьников к устной части ЕГЭ по иностранным языкам

• Инклюзивное образование в условиях реализации ФГОС
• Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС ДО
• Организация работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
• Педагогическое сопровождение школьников с нарушением интеллектуального развития в условиях реализации ФГОС
• Развитие профессиональной компетентности педагога коррекционной школы специального вида
• Реализация ФГОС в коррекционном образовании
• Современный урок в коррекционном классе
• Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС ДО

• Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС
• Деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС
• Деятельность педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС ДО
• Организационно-методическое сопровождение внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС
• Проектирование учебного занятия в системе дополнительного образования детей
• Предметно-содержательное наполнение деятельности педагога дополнительного образования/тренера-преподавателя
• Тьюторская деятельность: содержание и организация
• Управление развитием профессиональной компетентности педагога в системе дополнительного образования

• Деятельность социального педагога образовательной оранизации в условиях реализации ФГОС

• Деятельность педагога-психолога в дошкольной организации в условиях реализации ФГОС ДО
• Деятельность педагога-психолога общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС
• Коррекционно–развивающая работа школьного психолога со старшеклассниками
• Психолого-педагогическое сопровождение процесса развития УУД в 5-9-х классах
• Тьюторская деятельность: содержание и организация
• Медиативные технологии в образовательной организации
• Педагогика и психология дошкольного образования в рамках реализации ФГОС ДО
• Основы специальной педагогики и психологии в дошкольном образовании в рамках реализации ФГОС ДО
• Инновационные педагогические технологии
• Инновационные технологии развития методической службы ДОО
• Система методической работы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта "Педагог"
• Игровые методы и приемы в работе с детьми 2-7 лет
• Индивидуализация обучения детей старшего дошкольного возраста как условие успешной адаптации к школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
• ИКТ в деятельности младшего воспитателя (воспитателя, помощника воспитателя, музыкального руководителя, инструктора физической культуры, логопеда, психолога) в условиях реализации ФГОС
• Организация деятельности младшего воспитателя в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
• Организация деятельности помощника воспитателя в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
• Организация игры в условиях реализации ФГОС ДО
• Психолого-педагогическая компетентность воспитателя в изучении уровня индивидуального развития ребенка в условиях реализации ФГОС дошкольного образования
• Психолого-педагогическое взаимодействие воспитателя с детьми и родителями в условиях реализации ФГОС ДО
• Проектирование индивидуального образовательного маршрута педагога(воспитателя) в условиях реализации профессионального стандарта
• Познавательно-исследовательская деятельность дошкольника в условиях реализации ФГОС ДО
• Развитие личности дошкольника в проектной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
• Современные технологии дошкольного образования в условиях реализации ФГОС
• Младший воспитатель.Технологии дошкольного образования в условиях реализации ФГОС
• Профессиональная компетентность помощника воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО
• Профессиональная компетентность младшего воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО
• Познавательное развитие детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
• Педагогическое сопровождение индивидуальной траектории развития ребенка в условиях реализации ФГОС ДО
• Социально-коммуникативное развитие детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
• Художественно-эстетическое развитие детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
• Предметно-пространственная среда дошкольного образовательного учрежденияв условиях реализации ФГОС ДО
• Исследовательская деятельность педагога ДОО в условиях реализации ФГОС ДО
• Самоанализ деятельности педагога ДОО при подготовке к аттестации

• Логопедическая помощь дошкольникам и младшим школьникам в условиях реализации ФГОС
• Логопедическая помощь дошкольникам с ОНР

• Теория и практика работы педагога-библиотекаря

• Реализация ФГОС в деятельности музыкального руководителя ДОО
• Музыкальное воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

• Реализация ФГОС в деятельности инструктора физической культуры ДОО
• Физическое развитие и формирование здорового образа жизни у детей раннего и дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

Реализация программ повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. 

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» минимально допустимый срок освоения программ повышения квалификации не может быть менее 16 часов. 

К освоению программ повышения квалификации допускаются:

1. лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
2. лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Прием на обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется без вступительных испытаний на бесконкурсной основе и ведется в течение всего календарного года согласно утвержденному расписанию.

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная.

При обучении по заочной форме программы повышения квалификации реализуется с применением исключительно электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, т.е. полностью  ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ.

Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Полностью дистанционное обучение подразумевает использование такого режима обучения, при котором слушатель осваивает образовательную программу полностью удаленно. Все коммуникации с педагогическим работником осуществляются посредством электронной почты.

1. Заявление - личная карточка

2. Копия диплома о среднем профессиональном или высшем образовании. Лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование, предоставляют справку из учебного заведения

3. Копия паспорта (первая страница с ФИО)

4. Договор на обучение

5. Копия квитанции об оплате

6. Копия документа, подтверждающего смену фамилии, имени, отчества (при необходимости).

Группы слушателей набираются один раз в месяц, начало обучения устанавливается расписанием. Обращаем ваше внимание, что приём заявок и  документов на зачисление, в том числе квитанций об оплате обучения, осуществляются строго до начала обучения.

Скачать бланки документов на зачисление Вы можете на странице соответствующей программы повышения квалификации, выбрав ее из перечня программ выше. 

Шаг 1. СКАЧАЙТЕ и распечатайте договор, личную карточку и квитанцию для оплаты. 

Шаг 2.  Заполните  договор, личную карточку и квитанцию разборчиво гелевой ручкой с чернилами черного цвета (печатными буквами, особенно четко электронный и почтовый с индексом адреса), вклейте фотографию в личную карточку (желательно).

Шаг 3. Оплатите обучение в любом банке на територии РФ по реквизитам, указанным в квитанции. Оплату можно производить любым способом удобным для Вас , в т.ч. на нашем сайте - Оплата Online или внести наличные непосредственно в кассу Академии. Программы повышения квалификации оплачиваются полностью до начала обучения.

Шаг 4. Сделайте скан-копии всех документов на зачисление, включая  чек об оплате, и отправьте их непосредственно на электронную почту куратора программы или через кнопку "Записаться на курс" соответствующей программы. При отправке документов по электронной почте в теме письма укажите "Документы. Повышение квалификации" или "Документы. Название выбранной программы".

Оригинал  договора отправьте  через почтового оператора (при необходимости). 

Шаг 5. Дождитесь ответа специалиста Академии.