В следующем учебном году количество целевых мест в вузах увеличится по 80 значимым для экономики специальностям, сообщил премьер-министр Михаил Мишустин. Как обещают в правительстве, вся система образования страны постепенно будет эволюционировать, чтобы отвечать на вызовы времени.

Глава кабмина провел стратегическую сессию, на которой рассмотрели проект новой долгосрочной Стратегии развития образования в России. Документ со сроком до 2036 года и на перспективу вплоть до 2040 года разрабатывается по поручению президента. Эта комплексная программа призвана на ближайшие 15 лет определить направления, по которым будут работать российские учебные заведения всех уровней. "Главная задача - сформировать конкурентоспособную, гибкую систему образования с учетом и потребностей экономики, и социальной сферы", - подчеркнул Мишустин.

Уважаемые мужчины!

Поздравляем вас с Днем защитника Отечества!
Этот день символизирует мужество, стойкость и преданность,
которые вы проявляете в своей жизни и работе.

Желаем вам здоровья, успехов в ваших начинаниях и уверенности в завтрашнем дне.
Пусть каждый день приносит новые достижения, а ваша сила и решимость вдохновляют окружающих!

Премьер-министр Михаил Мишустин установил квоты приема на целевое обучение в вузах на следующий учебный год. Они сформированы по 838 направлениям подготовки и научным специальностям. По 77 из них число мест увеличено.

Значительная доля под целевое обучение выделена для будущих специалистов в области проектирования авиационных и ракетных двигателей, эксплуатации железных дорог и систем обеспечения движения поездов. Это 70% бюджетных мест в специалитете.

Больше половины бюджетных мест в бакалавриате достанется целевикам, которые будут обучаться по специальности "Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств", 45% - по специальности "Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры", 40% - по специальностям "Авиастроение", "Двигатели летательных аппаратов", "Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура".

Утвержден и зарегистрирован в минюсте приказ министерства просвещения, который вносит изменения в федеральные программы начального, основного и среднего образования, вступающие в силу с 1 сентября 2025 года.

Главная поправка - предмет "Обществознание" сохраняется на 2025/2026 учебный год в программе 8-го класса. Почему это важно?

Весной прошлого года вышел приказ, утверждающий изучение предмета "Обществознание" с девятого класса, а не с шестого, как это было раньше. Эксперты говорили, что содержание предмета в 6-7-х классах было слишком растянуто, некоторые темы при этом пересекались с темами из курса истории, были повторы. Изменения должны были вступить в силу уже в этом году.

Публикация проекта приказа Рособрнадзора о минимальных баллах для прохождения тестирования по русскому языку детьми мигрантов перед их приемом в российские школы произошла по техническим причинам, сообщили в ведомстве ТАСС.

Одновременно Рособрнадзор начал и проводит проверку после опубликования недоработанного акта о минимальных баллах тестирования по русскому для детей мигрантов.

Итоговое собеседование по русскому языку сегодня проходят 1,75 миллиона девятиклассников. Оно пройдет в школах всех регионов России, кроме Херсонской и Запорожской областей, а также в школах за рубежом.

Успешное собеседование - обязательное условие для сдачи основного государственного экзамена.

Школьникам предложат выполнить четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монолог по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором.

Тематические разделы журнала:

• Дошкольное образование
• Общее образование
• Профессиональное образование
• Дополнительное образование
• Психология и социальная работа
• Корреционное и инклюзивное образование.

Размещение и подготовка  свидетельства  о публикации в СМИ в  течение 1-2 рабочих дней.  
Прием материалов ведётся непрерывно.

Молодых врачей, только выпустившихся из медицинских вузов, могут обязать отработать минимум три года в поликлинике или больнице, которые работают в рамках программы госгарантий и финансируются за счет обязательного медицинского страхования. О таком законопроекте, подготовленном в Минздраве России, сообщили несколько СМИ, причем некоторые - с пометкой, что изменения могут произойти уже в нынешнем году.

В министерстве, впрочем, новость пока не комментируют. Но сама идея "закрепить" в государственной системе здравоохранения выпускников, которые обучались на бюджетных местах и получили образование бесплатно, обсуждается уже много лет. Ровно столько, сколько и федеральные власти, и регионы пытаются решить проблему дефицита кадров в государственной медицине.

Документом устанавливается, что для обеих категорий граждан аттестация проводится по их выбору либо в форме промежуточной аттестации, на основании которой выдается аттестат, либо в форме ОГЭ и ЕГЭ. Аналогичные правила действовали и в предыдущие три года.

К первой категории относятся выпускники, которые живут сейчас в иностранных государствах, но учатся по программам российских школ удаленно или находятся на семейном обучении. Это могут быть, например, дети сотрудников дипломатических миссий.

В категорию беженцев входят дети, которые находятся в России и учатся в государственных школах, куда были приняты, начиная с 2021/22 учебного года. Например, граждане иностранных государств, прибывшие в Россию в связи с недружественными действиями своих стран.

С 2026 года все российские вузы перейдут на новую систему высшего образования, где вместо бакалавриата появятся новые уровни: высшее образование, специализированное высшее образование и аспирантура.

После перехода к новым уровням образования основой для международного признания дипломов, как и сейчас, будут принятая ЮНЕСКО Международная стандартная классификация образования (МСКО) и межправительственные соглашения. Кроме того, выпускники российских вузов при желании смогут получить европейские приложения к диплому с указанием зачетных единиц.

Сейчас у России заключено 74 межправительственных соглашения о взаимном признании образования. Они подписаны, в том числе, со странами, не являющимися участниками Болонского процесса - Венесуэла, ЮАР, Алжир и другие. Дипломы, подпадающие под их действие, освобождаются от процедур признания.