В 2021 году в 43 регионах проводится Международное исследование PIRLS-2021
Международный проект «Изучение качества чтения и понимания текста» PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) – это мониторинговое исследование, организованное Международной ассоциацией по оценке учебных достижений IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Данное исследование сравнивает уровень и качество чтения и понимания текста учащимися начальной школы в разных странах мира, а также выявляет различия в национальных системах образования. Исследование проводится циклично – один раз в пять лет. К настоящему времени проведено четыре цикла: в 2001, 2006, 2011 и 2016 годах.
Запускаем новый курс "Формирование функциональной грамотности у младших школьников", в котором рассмотрим содержательные и технологические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности младшего школьника и познакомим учителей начальных классов с особенностями международного мониторинга- PIRLS-2021.