К 1 октября будет готова программа по обучению детей плаванию на открытой воде

К 1 октября министерство просвещения подготовит программу по обучению детей плаванию на открытой воде. Она будет разработана совместно с федерацией по плаванию и позволит массово обучать детей первичным навыкам плавания. Об этом сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов в ходе заседания Совета при Президенте по развитию физической культуры и спорта.

Учителей и чиновников переведут на российские мессенджеры

Правительство планирует перевести всех сотрудников школ, вузов, а также чиновников исключительно на отечественные IT-сервисы. 

Согласно документу, к декабрю ведомство подготовит нормативную базу для перехода бюджетных организаций на госплатформу "поддержки рабочих коммуникаций" (почта, сервисы видеосвязи, мессенджеры). К февралю 2022-го Минобразования и Минпросвещения составят рекомендации для преподавателей школ и вузов.

Августовский педсовет 2021 ждет участников

Группа компаний «Просвещение» предлагает педагогам  стать участником информационного  ресурса  «Августовский педсовет – 2021»

17, 18 и 19 августа эксперты в прямом эфире поделятся успешными кейсами, которые уже опробованы в школах и детских садах, расскажут о воспитательной работе, разборе конфликтов и работе с родителями, цифровой трансформации образования и повышении профессиональных компетенций.

Темы дискуссий первого дня онлайн-совещания, 17 августа, будут интересны руководителям органов управления образованием и образовательных организаций: компетенции 21 века, цифровая трансформация.

https://pedsovet.org/article/avgustovskij-pedsovet-gk-prosvesenie

С 6 лет будут выдавать цифровой образовательный паспорт

Министерство просвещения подготовило проект документа, определяющего эксперимент по внедрению цифрового профиля ученика, начиная с 2022 года. Предполагается, что уже с детского сада такой профиль станет обязательным. По сути предлагается цифровой образовательный паспорт, который будет сопровождать ребенка до поступления в вуз.

Директор по развитию бизнеса Softline в нацпроекте «Цифровая экономика» Сергей Сошников приветствует возможность отказаться от накопления большого массива дублирующихся данных, тем самым уйти от постоянной необходимости создания новых интерфейсов доступа к ним и наращивания мощностей систем хранения. Такой инструмент - это про рациональный подход и базовую грамотность при планировании изменений, считает он.

По мнению эксперта, вопросы вызывают два аспекта. Первый - обязательность этих изменений, отсутствие возможности альтернативного пути, второй - администрирование и поддержание распределённой системы. Обычно подобные массивы данных, будучи специфичными и обогащенными персональной информацией, должны управляться сертифицированным оператором. В случае с распределенными системами эта задача будет решаться сложнее.

Сошников считает, что пока трудно судить приведет ли это к улучшениям с точки зрения образования в целом. С ним согласен член правления Лиги образования Михаил Кушнир. Он убежден, что цифровой профиль ученика  может радикально изменить весь учебный процесс, логику работы школы, но из данных из эксперимента это не просматривается. 

ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» опубликовал перспективные модели измерительных материалов для государственной итоговой аттестации

Решение о включении в КИМ по учебному предмету заданий из перспективной модели будет приниматься после общественно-профессионального обсуждения и апробации. Обновление экзаменационных моделей ЕГЭ планируется проводить поэтапно, на протяжении нескольких лет, начиная с 2022 года.

Следить как меняются контрольно-измерительные материалы можно на портале https://fipi.ru.

Для того, чтобы проверить свои знания заранее, составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности факультет тестовых технологий обучения реализует образовательный проект "Пробное тестирование".

Заявки на участие в проекте принимаются на протяжении всего учебного года.

Соблюдение правил гигиены для профилактики коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организациях

Категория слушателей: руководители ОО, заместители руководителя ОО, педагогические работники.

Цель программы: подготовка кадров образовательных организаций для успешной деятельности в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки с учетом требований ФГОС.

Записаться на курс

Принимаем материалы в сетевой педагогический журнал!

В сетевой журнал принимаются материалы руководителей и педагогов школ, учреждений  дополнительного и дошкольного образования, преподавателей профессионального образования.

Тематические разделы журнала:

  • Дошкольное образование
  • Общее образование
  • Профессиональное образование
  • Дополнительное образование
  • Психология и социальная работа
  • Корреционное и инклюзивное образование.

Размещение и подготовка  свидетельства  о публикации в СМИ в  течение 1-2 рабочих дней.  
Прием материалов ведётся непрерывно.

Программы повышения квалификации для работников СПО

Программы повышения квалификации направлены на развитие компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в области организации воспитательного процесса в организации среднего профессионального образования.

1. Активные и интерактивные технологии в работе педагога профессиональной образовательной организации в условиях реализации ФГОС

2. Деятельность педагога профессиональной образовательной организации в современных условиях

3. Методика и организация интерактивного обучения в педагогической деятельности Методическое сопровождение реализации ФГОС СОО в среднем профессиональном образовании

4. Методическое сопровождение реализации ФГОС СОО в среднем профессиональном образовании

Прием на обучение по дополнительным профессиональным программам осуществляется без вступительных испытаний на бесконкурсной основе и ведется в течение всего календарного года согласно утвержденному расписанию.

Как и чему будут учиться школьники с 1 сентября 2022 года

Через год в силу вступят новые ФГОСы - федеральные образовательные стандарты для начальной и основной школы (с 1-го по 4-й и с 5-го по 9-й классы).

В тех стандартах, что действуют сейчас, прописаны только общие, очень размытые формулировки. В новой версии - все очень подробно: какой минимум знаний и умений должен освоить ученик. Упор сделан на то, как ребенок может применять знания на практике. По каждому учебному предмету даны четкие требования к образовательным результатам.

Что делать при "заваленном" ЕГЭ

Только что закончился дополнительный период ЕГЭ: с 12 по 17 июля экзамены сдавали ребята, которые по болезни или иной причине пропустили или не смогли сдать ЕГЭ в основной период. Всего таких было более 2,7 тысячи человек. Те, кто получил на экзаменах 270 баллов и выше, скорее всего, уже обеспечили себе бюджетное место в одном из ведущих вузов страны. Но что делать, если набранные баллы по ЕГЭ не гарантируют поступление в университет?

Страницы