Календарь новостей

П В С Ч П С В
25
 
26
 
27
 
28
 
29
 
30
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
16
 
17
 
18
 
19
 
20
 
21
 
22
 
23
 
24
 
25
 
26
 
27
 
28
 
29
 
30
 
31
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
 

Формирование функциональной грамотности у младших школьников

В 2021 году в 43 регионах проводится Международное исследование  PIRLS-2021.

Международный проект «Изучение качества чтения и понимания текста» PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) – это мониторинговое исследование, организованное Международной ассоциацией по оценке учебных достижений IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Данное исследование сравнивает уровень и качество чтения и понимания текста учащимися начальной школы в разных странах мира, а также выявляет различия в национальных системах образования. Исследование проводится циклично – один раз в пять лет. К настоящему времени проведено четыре цикла: в 2001, 2006, 2011 и 2016 годах.

Цель курсов: рассмотреть содержательные и технологические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности младшего школьника, познакомить учителей начальных классов с особенностями международного мониторинга- PIRLS-2021.

Категория слушателей: учителя начальных классов.

Объем и стоимость:

36 часов - [mano:price_fppipk_36]

72 часа - [mano:price_fppipk_72]

Форма обучения: заочная, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (дистанционно).

Документ, выдаваемый после прохождения обучения: удостоверение установленного образца о повышении квалификации.

 

Записаться на курс


Контактная информация:
Почтовый адрес:
644043 г. Омск, ул. Фрунзе, 1/4, кабинет 509
Телефоны:
8-800-100-84-42
E-mail: fppipk@mano.pro